Formação regional fortalece práticas de alfabetização e transição para os anos iniciais em Tenente Portela

A Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto de Tenente Portela promoveu, na quarta-feira, 19 de agosto, uma formação continuada destinada às equipes gestoras e professoras do Pré-B, 1º e 2º anos. A atividade reuniu profissionais de Tenente Portela, Derrubadas, Vista Gaúcha e Miraguaí, em parceria com o Sistema de Ensino Aprende Brasil.

Com o tema “O olhar das políticas públicas na transição da Educação Infantil para os Anos Iniciais e a alfabetização na idade certa: desafios e possibilidades”, o encontro abordou estratégias para qualificar a passagem entre as etapas de ensino e fortalecer o processo de alfabetização.

A formação foi conduzida por Luciane Cristina Schuarts Ferreira, profissional com experiência em assessoria pedagógica, capacitação e formação de professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Também participaram as consultoras pedagógicas do Sistema Aprende Brasil, Claudini e Fabrícia Pedruzi.

Durante a atividade, foram trabalhados temas como o acolhimento das crianças, a continuidade das aprendizagens, o planejamento articulado entre Educação Infantil e Anos Iniciais e o respeito às necessidades e potencialidades de cada estudante.

A alfabetização na idade adequada esteve entre os principais pontos discutidos, com foco em práticas pedagógicas planejadas e significativas. A participação conjunta dos quatro municípios possibilitou a troca de experiências entre os profissionais e o compartilhamento de desafios e estratégias aplicadas nas redes municipais de ensino.

A secretária municipal de Educação, Cultura e Desporto, Irinéia Koch, destacou a importância da formação continuada para qualificar o trabalho desenvolvido nas escolas e fortalecer a integração entre os profissionais da educação.

A iniciativa integra as ações da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto de Tenente Portela voltadas à qualificação das práticas pedagógicas, à valorização dos profissionais e ao aprimoramento da aprendizagem dos estudantes.